ADECUACIÓN CURRICULAR

ADECUACIÓN CURRICULAREs básicamente una estrategia de planificación y actuación docente para atender las diferencias individuales de los estudiantes. Su objetivo fundamental es brindar apoyo a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Las adecuaciones curriculares deben responder a las formas individuales de aprender de los estudiantes, por lo tanto no son “recetas”, se deben plantear para responder a las necesidades individuales. Se utilizan tanto en el desarrollo de las lecciones, como en las evaluaciones. Existen tres tipos en Costa Rica: Acceso- No significativas – Significativas.
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A.C.V. ABUSO VOCALACROMATOPSIAACÚSTICAADECUACIÓN CURRICULARADJETIVOADVERBIOAFASIAAFÁSICOAFONÍAAGNOSIA AUDITIVAAGNOSIA VISUALAGRAFÍAAGRAMATISMOALEXIA PURAALZHEIMERAMNIOCENTÉSISANACUSIAANÁLISIS ACÚSTICOANAMNESISANEMIAANESTESIAANOMIAAPARATO FONADORAPGARÁPICEAPRAXIAÁREA DE BROCAÁREA DE WERNICKEARTICULACIÓNARTÍCULOASPERGERAUDIOGRAMAAUDIÓLOGO/A INFANTILAUDIOMETRÍAAUDIOMETRÍA TONAL SUPRALIMINAR AUDIÓMETROAUTOTOPAGNOSIABILATERALBORRAMIENTOBRADICINESIACALOSTROCAPACIDAD PULMONARCAVIDADES DE RESONANCIACAVUMCERVIZCLAVICULARCÓCLEACOMISURACOMPETENCIA VELOFARÍNGEACOMPRENSIÓNCONCIENCIA FONOLÓGICACONCIENCIA SEMÁNTICACONCIENCIA SINTÁCTICACONJUNCIÓNCONTRACCIONESCONVULSIÓNCORDÓN UMBILICALCORONACIÓNCROMOSOMAS SEXUALESDEGLUCIÓN ATÍPICADEPRESIÓN ENDÓGENA DEPRESIÓN REACTIVADEPRESORESDESINENCIASDESORDEN BIPOLARDESPROPORCIÓN CEFALOPÉLVICADIAGNÓSTICO DIFERENCIALDIASTEMADILATACIÓNDIMOCDISARTRIADISARTRIA ATÁXICADISARTRIA ESPÁSTICADISARTRIA FLÁCCIDADISCALCULIADISCALCULIA DEL DESARROLLODISFAGIADISFASIADISFEMIADISFLUENCIADISFONÍADISFONÍA FUNCIONAL DISFONÍA ORGÁNICADISFONÍA PSICÓGENADISGLOSIADISGRAFÍADISLALIADISLALIA AUDIOGENADISLALIA FUNCIONALDISLEXIADISLEXIA DEL DESARROLLODISLEXIA DIRECTADISLEXIA FONOLOGICADISLEXIA SUPERFICIALDISPRAXIAECOLALIAEDEMA DE REINKEELECTROENCEFALOGRAMAEMISIÓN ACÚSTICAEMISIÓN VOCALENCAJAMIENTOENCEFALITISENCEFALOPATÍAENDOCRINOLOGÍAENTONACIÓNEPILEPSIAESCANDIDAESCRITURA ESPONTÁNEAESPEJO DE GLATZELESPEJO LARÍNGEOESPIRÓMETROESTRÉSEXTENSIÓN VOCALFARINGEFATIGA VOCALFERTILIZACIÓN IN VITROFETOFISURA PALATINAFISURA SUBMUCOSAFLUENCIAFONEMAFONÉTICAFONIATRAFONIATRÍAFONOLOGÍAFRENILLO LABIAL SUPERIORFRENILLO LINGUALGANGOSAGERUNDIOGESTACIÓNGLOSOPTOSISGLOTISGNOSIAGNOSISGRAFESTESIAHABLAHABLA BORROSAHABLA IMPRECISAHABLA MONÓTONAHEMILARINGEHEMIPARESIAHIDROCEFALIAHIPERACTIVIDADHIPERNASALIDADHIPERRINOLALIAHIPERTONÍAHIPOACUSIA DE TIPO CONDUCTIVO HIPOACUSIA DE TIPO MIXTOHIPOACUSIA DE TIPO NEUROSENSORIALHIPOACUSIA DE TRANSMISIÓNHIPOACUSIASHIPOPLASIAHIPOTONÍAHORMONAIMPLANTE COCLEARINTERJECCIÓNLECTURA FONÉTICALENGUAJELESIÓN CEREBRALLÍQUIDO CEFALORAQUÍDEOLÓBULO FLOCULONODULARLÓBULO FRONTALLÓBULO OCCIPITALLÓBULO PARIETALLÓBULO TEMPORALLOGOPEDIALOQUIOSMACROGLOSIAMARTILLOMASTITISMECONIOMICROGLOSIAMORFOLOGÍAMUTISMONEOLOGISMONEUROPEDAGOGÍANEUROPSICOLOGÍANEUROPSICOLOGÍA INFANTILOMBLIOPEOVULACIÓNPALABRAPARÁLISIS CEREBRALPARKINSONPARTICIPIOPARTO PREMATUROPOSICIÓN PÉLVICAPRAGMÁTICAPRECLAMPSIAPREPOSICIÓNPROGNATISMOPRONOMBREPROTUSIÓNPSICOLINGÜÍSTICAPSICOPEDAGOGÍARETARDO EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJERETRASO ESPECÍFICO SEVERO DEL LENGUAJE (R.E.S.L.).RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE (R.S.L).RETRONAGTIA SEMÁNTICASIALORREASÍNDROME DE TOURETTESÍNDROME DE WESTSINTÁCTICASINTAXISSUJETOSUPRASEGMENTALSUSTANTIVOTARTALEOTERAPEUTA DE LENGUAJETIPOS DE DISLALIASTORÁXICATRASTORNO DE LA RESONANCIA VOCALTRASTORNO DEL HABLATRASTORNO DEL LENGUAJETRASTORNOS DE LA VOZVERBOZONA DE DESARROLLO ACTUALZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO